Ich hatte bevor ich zu euch kam keine Ahnung, wie ich lerntypgerecht meinen Azubis etwas beibringen kann. Es war für mich teilweise nicht nachvollziehbar wieso manche es leichter hatten und andere nicht beim Lernen. Ich hatte auch das Gefühl, ohne Unterstützung zu sein, wie ich meine Azubis besser fördern kann.

Welche 1-2 ganz konkrete Veränderungen hast Du durch die Ausbildung bemerkt?

Ich geh jetzt mit einem ganz anderen Bewusstsein durchs Leben. Ich sehe jetzt auf Anhieb, welcher Lerntyp zum Beispiel jemand ist. Auch hat sich meine Sprache verändert. Ich achte vielmehr darauf wie ich Sätze formuliere. Auch bin ich viel sensibler geworden, was limitierende Glaubenssätze angeht. Innerlich geht dann der Bullshit Buzzer los :-).

 3.) Wie fühlst Du Dich jetzt / wo stehst Du jetzt / was hast Du in der Zwischenzeit erreicht?

Ich fühle mich jetzt sicher im Umgang mit der Förderung von meinen Azubis. Ich bin jetzt viel selbstbewusster und traue mir mehr zu, da ich weiß, dass ich es kann.

Meinen ersten Erfolg hatte ich bereits im Coaching meines Partners. Genial wie einfach das ging wenn man sich nur traut. Als nächstes sind die Blockaden meiner Azubis dran.

 4.) Was möchtest Du noch ergänzen?

Ich kann die Lerncoach Ausbildung bei euch nur weiter empfehlen. Ich selbst bin ehrlich gesagt sogar traurig darüber, dass sie schon rum ist. Ihr machst das so wahnsinnig toll und mit richtig viel Leidenschaft und Begeisterung. Ich habe mich bei euch zu jeder Zeit wohl und herzlich willkommen gefühlt. Es ist schön, dass es zwei so tolle Menschen wie euch gibt, die ihr Wissen weitergeben um so die Welt ein großes Stück besser zu machen.

VIELEN DANK.

Viele Grüße

Euer

Gianluca Fritsch

Vor der Ausbildung hatte ich zwar schon mal von Lerncoaching gehört und mich auch in das Thema eingelesen, aber hatte noch keinerlei Idee, wie Lerncoaching konkret in der Praxis funktionieren kann.

Welche 1-2 ganz konkrete Veränderungen hast Du durch die Ausbildung bemerkt?

1. Meine Sicht auf Schülerinnen und Schüler hat sich grundlegend geändert: Bislang waren sie fast immer nur faule Menschen, die mit möglichst wenig (am liebsten keinen) Aufwand bestmögliche Noten haben wollten. Mein Blick war fokusiert auf die Defizite und Fehler (blöde Systemkrankheit im System Schule). Nun suche ich bei jedem Schüler, bei jeder Schülerin nach den Ressourcen und Stärken, die ohne Zweifel vorhanden sind, manchmal nur noch nicht unmittelbar mit meinen Fächern zu tun haben. Meine größte Aufgabe sehe ich darin, die Schülerinnen und Schüler herausfinden zu lassen, wie sie diese Erfolge für die Schule nutzen können.

 3.) Wie fühlst Du Dich jetzt / wo stehst Du jetzt / was hast Du in der Zwischenzeit erreicht?

Ich bin wieder zufrieden in meinem Beruf, habe einen Ausgleich/eine Ergänzung zu meinem Beruf als Lehrer gefunden. Ich merke, dass ich als Lehrer besser werde, weil ich meine innere Einstellung geändert habe. Ich merke, dass ich als Lerncoach beste Voraussetzungen mitbringe, da meine Unzufriedenheit als Lehrer eine goße Motivation darstellt Schülerinnen und Schüler „wirklich“ zu helfen 🙂

 4.) Was möchtest Du noch ergänzen?

Macht weiter so!

Ich möchte sagen, ihr habt die Gabe eure Inhalte sehr überzeugend zu vermitteln. Als Team funktioniert ihr in meinen Augen sehr gut: Alex der Flummi (abosolut im positiven Sinne) und Michael als Fels in der Brandung (mindestens genau so positiv)… und dazu beide sehr kompetent!

Viele Grüße

Euer

Stefan Hüttner

Lehrer am Berufskolleg