Presse Archive - Genialico

#055: Hört mit den Diagnosen auf

Alexandra — Fri, 15 Nov 2019 08:16:51 +0000

#055: Hört auf mit den Diagnosen

Ein Interview von Markus Hofmann mit Genialico

Sehr gerne stellen wir dieses Interview, in dem Markus Hofmann, uns, „die Genialicos“, interviewt sehr gerne zur Verfügung.

Es geht um „das Geheimnis“ hinter unseren vielen Coaching-Erfolgen und das Thema „Lerndiagnosen“, wie zum Beispiel „ADHS“, „LRS“, „Legasthenie“, Dyskalkulie …“ usw. sowie unsere Meinung dazu.

Wir wünschen Dir ganz viel Spaß beim Hören.

Herzliche Grüße

Deine

Alexandra & Michael

Hier findest Du das aufgezeichnete Facebook-Video:

Hier gehts zur Audio-Aufnahme:

Show-Notes:

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Ungerechtes Bildungssystem: Ein Junge will nach oben

Alexandra — Wed, 04 Dec 2013 08:55:14 +0000

Ungerechtes Bildungssystem: Ein Junge will nach oben

Seine Lehrer wollten ihn auf die Hauptschule schicken. Doch seine Mutter glaubte an ihren Sohn, verschuldete sich, stritt sich mit Behörden, ertrug Demütigungen. Inzwischen hat René Schönfelder ein Einser-Abitur, einen Einser-Uni-Abschluss und promoviert. Eine sehr deutsche Bildungsgeschichte.

Hätte er auf seine Grundschullehrer gehört, dann hätte er die Hauptschule besucht. Dann wäre er jetzt wahrscheinlich Koch und kein Doktorand mit Einser-Abitur und Einser-Uni-Abschluss, Jahrgangsbester sogar.

Was René Schönfelder in seiner Schulzeit in Hamburg erlebte, zeigt wie Lehrer und Behörden immer wieder Schüler aussortieren, weil deren Eltern vielleicht arbeitslos sind, weil sie schlecht Deutsch sprechen oder weil sie in kleinen Mietwohnungen leben ohne Bücherregal, Zeitungsabo und Theater-Dauerkarte. Seine Geschichte zeigt aber auch, was Lehrer, Beamte und Eltern tun können, um das zu verhindern.René Schönfelder ist heute 28 Jahre alt, groß, kräftig, sehr freundlich. Er spricht nicht gern über sich und das, was er erreicht hat, er hört lieber anderen zu. Er erzählt jetzt nur, weil er ein Ziel hat: Er möchte, dass es mehr Kinder wie er an die Uni schaffen. Kinder, deren Eltern nicht studiert haben. Denn Arbeiterkinder sind hierzulande unterrepräsentiert an Gymnasien und Hochschulen; immer wieder rügen Untersuchungen wie die Pisa-Studie Deutschlands ungerechtes Bildungssystem, am Dienstag kommen die aktuellen Ergebnisse. Schönfelder möchte verhindern, dass die Vergangenheit der Kinder über ihre Zukunft bestimmt. Denn wer kann schon was für seine Herkunft? Und was sagt die überhaupt über Talent aus?

Quelle: spiegel.de

Lesen Sie weiter unter:

http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/ungerechtes-bildungssystem-ein-arbeiterkind-kaempft-sich-an-die-uni-a-936297.html

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Die Pisa-Studie

Alexandra — Wed, 04 Dec 2013 08:32:49 +0000

Die Pisa-Studie

Deutschland zittert mal wieder. Am Dienstag veröffentlicht die OECD die Ergebnisse der aktuellen Pisa-Studie. Doch warum sind alle so auf die bekannteste aller Bildungsstudien fixiert? Schließlich ist nicht einmal gesichert, dass sie misst, was sie zu messen vorgibt.

Von Thomas Steinfeld

Am kommenden Dienstag wird die OECD in einer konzertierten Aktion, in Mexiko-Stadt, Tokio, Berlin und einigen anderen Hauptstädten der Welt, zum fünften Mal die Ergebnisse einer internationalen Pisa-Studie vorstellen. Ob sich die Fünfzehnjährigen in Deutschland von ihrem sechzehnten Platz in Mathematik und ihrem zwanzigsten in „Leseverständnis“ (2009) ein wenig weiter haben vorarbeiten können, wird die Frage sein, die dann die Öffentlichkeit zuerst bewegt, bevor danach die üblichen Probleme gewälzt werden: Ob das deutsche, dreigliedrige Schulsystem noch immer dazu führe, dass die Herkunft eines Schülers in hohem Maße über dessen Leistung entscheide, ob mit Migrantenkindern nunmehr halbwegs angemessen umgegangen werde oder ob die Studie überhaupt zu amerikanisch, zu „utilitaristisch“ angelegt sei und sie also, obwohl sie gemeinhin als „Bildungsvergleich“ gelte, mit Bildung sehr wenig zu tun habe.

Das alles ist, wechselnden Positionen für „Deutschland“ zum Trotz, seit mehr als zehn Jahren Routine – ebenso wie die sich daraus ergebende Forderung, man müsse noch viel mehr für die intellektuelle Leistungsfähigkeit der Heranwachsenden tun, denn „Bildung“ sei schließlich eine nationale Ressource.

Quelle: Süddeutsche Zeitung

Lesen Sie mehr unter:

http://www.sueddeutsche.de/bildung/pisa-studie-moderner-aberglaube-1.1832779

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